Vandaag was het een bijzondere dag. Gister kreeg de juf een mailtje dat de dikke dame in onze klas was geweest en had gezien dat we al veel letters kennen, maar de d soms verkeerd schrijven (als b en andersom). Zij vond het tijd dat we dit eens goed gingen oefenen. Vanmorgen was de deur op slot en moesten we eerst dertig woorden met de d verzinnen voordat we de sleutel van de directeur kregen. Met de sleutel kon de deur open. In de klas stond een schatkist met allemaal letters d erop. In de kist zaten 5 opdrachten. We hebben deze in circuitvorm uitgevoerd. 
- de letter d maken van klei en versieren. 
- de letter d en woordjes met de d schrijven in scheerschuim. 
- de letter d uit tijdschriften knippen en opplakken. 
- een werkboekje van de letter d
- een leestekst en een schrijfblad van de letter d. 
Na de pauze gaf juf Annemarie een spellingles over de letter d. Op een placemat mochten de leerlingen een woord schrijven met de letter d en daar een tekening van maken. Je mocht ook een zin maken met het woord. 

Aan het begin van de middag hebben we het werkboekje en het knippen van de letters uit de tijdschriften nog afgemaakt. Als afsluiting hebben we een woordweb gemaakt met alle woorden d die we vandaag hebben gezien, gemaakt of gehoord. 

We hopen dat we door deze hele dag ons te focussen op de letter d, deze goed te kunnen onthouden. 

Vandaag is het nationale kraanwaterdag. Deze dag staat in het teken van kraanwater als gezonde en duurzame dorstlesser met de boodschap 'Water uit de kraan, goed gedaan!'
We hebben het met elkaar gehad over hoe we slim met water om kunnen gaan. Dit filmpje hebben we ook bekeken: https://youtu.be/xK040orLJ1I.
Daarna hebben we een werkblad gemaakt en mochten we verschillende smaken kraanwater proeven bij de water-bar in de klas. We hadden water met citroen, water met munt, water met komkommer, water met blauwe bes, water met sinaasappel en water met sinaasappel en munt. 

Donderdag 12 september zijn wij met groep 3 en 4 naar Schateiland Zeumeren geweest. We hadden het rijk voor ons alleen. Er was van alles te beleven!
We werden getrakteerd op limonade en mandarijnen, een pannenkoek of een patatje met een snack en aan het eind nog een lekker waterijsje. 
Het was een zeer geslaagde dag!

Sinds vorige week zijn we gestart met het werken in een circuitvorm. Deze week zijn er alweer nieuwe onderdelen aan toegevoegd. Hoe werkt het? In de klas werken we met 5 teams. Ieder team werkt 20 minuten aan één taak. De volgende dag schuiven we de taken door. Zo heeft iedereen 5 taken in één week uitgevoerd. De taken zijn vooral gericht op lezen, schrijven en rekenen. 
Deze week worden er letters en woorden gemaakt van klei, is er een stempelblad, zijn er puzzels (die we zonder voorbeeld maken), zit er een spelletje in van de methode 'met sprongen vooruit' en spelen we een spel tegen elkaar met een dobbelsteen en de Pop It Fidges. Alle opdrachten zijn leuk en leerzaam!

Vandaag ging groep 3 voor het eerst sporten in de grote gymzaal van de blauwe. Wat hadden ze er zin in. 
Na een korte uitleg van de juf liepen we in het zonnetje naar de sporthal. 
Meester Sjohn had al de materialen klaar gelegd. 
We zijn begonnen met het lijnenspel. 
Daarna hebben we verschillende samenwerkingsoefeningen gedaan. Zie de foto's.
Als afsluiter moesten we een samenwerkingsoefening doen in een grote groep. 
Wie haalt als eerst de overkant zonder de grond te raken. 
Het was erg spannend, maar team oranje heeft uiteindelijk gewonnen.